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创造性音乐教学在特殊教育的应用研习营(基础班)
 
 

请及早报名!

造性音乐教学在特殊教育的用研习营(基础班)

2011930105   重庆江津

 

音乐的感染力和愉悦性能使孩子在放松中保持专注,在活动中快乐学习,如果作为一个特殊教育老师不会运用音乐的魅力来活化您的课堂,真是美中不足。不管您是不是音乐科老师,创造性音乐的教学方法都能启发您对教学活动设计及活动的带领于轻巧柔美的意境。提倡一个充满音乐气氛的校园环境,向阳中心近几年愿致力于创造性音乐教学方法的推广,特请在此领域耕耘多年的陈玮静老师连续来重庆江津开课,邀请有兴趣的特教老师、康复训练人员一同来参加!

本次研习所谓创造性音乐教学主要以世界闻名的奥而夫音乐教学法为基础,透过许多生动有趣的音乐活动课例让参加的学员亲身体验音乐教学的过程,学习之后学员应能自己利用音乐要素,设计符合其教学需要的教学策略来达成特殊学生的教学目标。奥而夫音乐教学特别强调节奏感、律动与音乐游戏,十分吻合培智学校新课程方案中的“唱游与律动”课的要求,如果您是音老师,特别欢迎您来参加本次研习!如果您不是音老师但有基本的音乐爱好也可以来学习如何应用音乐的元素来丰富您的教学!

 

一、研习主题:创造性音乐教学在特殊教育领域的应用(基础班)

二、研习时间:2011101(六)—105(三)

930日报到,105日下午500后返程)

三、研习地点:重庆市江津区向阳儿童发展中心附设师资培训中心—受评山庄

四、主办单位:重庆市江津区向阳儿童发展中心

五、赞助单位:台湾明爱基金会

六、主 讲 人:陈玮静老师   广州慧灵艺术总监  

中国音乐家协会奥尔夫专业委员会特教部主任

持有奥地利奥尔夫学院国际师资培训资格证书

持有中国音乐治疗学会培训资格证书

持有融合舞蹈导师培训资格证书

七、学员对象:为智障、自闭症、脑瘫、多动症等障碍儿童服务的音老师为主,其它科教

师、康复师有基本的音乐爱好者亦可报名。

八、费用:每名人民币800元(含受评山庄培训、食宿、资料、平安保险等),交通费自理。

 

九、报名方式:

截止日期:2011915(星期四)下午500前。请填好报名表,以发电子邮件的方式报名,(若邮寄需在此日之前寄达)。请来电确认是否收到。

              报名者超过名额,则以先报名者优先录取。(为让每人参与音乐活动,本研习只收30名学员。)

报名处:重庆市江津区向阳儿童发展中心,E-mail:sunward231@sina.com,邮编:402260;联系电话:023-4752915647544609,联系人:李宝珍老师、戴玉敏老师。

※ 报名后请来电确认收到,再等候录取通知才能报到。

※ 录取通知将于916日后以您所填的单位电子邮箱发送,敬请密切注意。

※ 请于收到录取通知后才准备行程。

 

 

重庆市江津区向阳儿童发展中心  

2011-8-30


 

    造性音乐教学在特殊教育的用研习营(基础班)课程安排

 

第一天  101(六)

研习课程名称:创造性音乐教学在特教领域的应用      

研习主题

目标

内容

 

课程介绍

 

1,  介绍课程价值观和理论框架

2,  创造性音乐教学的综合活动

问候活动、念白/歌唱、律动与舞蹈

节奏与乐器综合活动

音条乐器的入门

总结并提问

小组讨论:1,今天所学2,疑惑与困难3,解决之道

晚上

观赏音乐剧:《悲惨世界》

第二天102(日)

研习主题

目标

内容

嗓音热身游戏

1,语言作为音乐教学及应用

 

2,节奏教学

 

3, 乐器教学入门

 

语言/节奏的创造性运用

 

语言/乐器的创造性运用

双簧戏

声音与动作

小组创编

音乐符号与指挥

总结并提问

小组讨论:1,今天所学2,疑惑与困难3,解决之道

晚上

观赏电影:《放牛班的春天》

第三天103(一)

研习主题

目标

内容

接触即兴舞蹈

 

律动、舞蹈教学及应用

 

舞蹈、律动与生活、文化息息相关

 

 

 

各国民间舞

双人舞

律动卡农

舞蹈记谱法

总结并提问

 小组讨论:1,今天所学2,疑惑与困难3,解决之道

晚上

观赏弗拉门戈舞剧:《莎乐美》

第四天104(二)

研习主题

目标

内容

方言童谣

1语言作为音乐教学及应用

2节奏教学

 

语言/节奏的创造性运用

为童谣配器

回旋曲式作品创编

总结并提问

小组讨论:1,今天所学2,疑惑与困难3,解决之道

晚上

自由座谈

第五天105(三)

研习主题

目标

内容

1,一节公开课

 

 

2小组创编呈现

 

3未来半年的音乐计划

1,组织不同能力学生的音乐活动

2.综合实践

3.教学如何本土化

1.示范教学活动

2.将课程中所学要素整合,分小组展示学习成果。

3.讨论进行创造性音乐活动的原则与方法         

4.如何不仅仅是教会学生,还要让学生探索不同的可能性、最大限度的展现其天赋才能?

5.如何将音乐教学与其他学科教学整合、融合。

6.如何将所学应用在所在机构

课程结束

 

 

 

创造性音乐教学在特教领域的应用研习(基础班)报名表

时间:2011930105

 

个人

 

讯息

 

报名人:                        性别:            出生日期:             

 

  机:                            身份证号:                            

 

  历:                                                                   

 

 

联系讯息

 

单位名称:                            单位e-mail                       

 

单位地址:                            单位电话:(区号)                  

 

本人手机:                            本人e-mail                                    

 

※地址、电话、请填写完整的省、市、邮编、区号。

 

 

个人

 

相关

 

 

经历

 

您在单位中的主要工作是:

 

 

个人音乐或艺术的学经历、专长或兴趣的自我介绍:

 

 

 

您音乐教学的困难是:

 

 

 

 

返程登记

 

若录取,需帮忙预订返程票:(不需预订者免填)----一旦买成,不负责代退。

 

火车票:          铺位       班次       抵站名      张数  

 

若此班次订不到票,第二选择是:                                  

或由主办单位代为决定:                      

 

注:

 


研习处   受 评 山 庄 简 介

 

    受评山庄位于重庆江津区德感镇临峰山,系向阳儿童发展中心创设之培训、住宿场所,在重庆江津市教委登记,用以举办弱智教育工作人员在职培训。

山庄因纪念捐赠人而名“受评”,亦代表向阳中心为各地教师、工作者服务之心态,其基本状况如下:

1)山庄可容纳50人以内食宿、有可容50人的教室1间、容12人讨论之小教室3间、个人研究室2间、培智教育图书资料室1间。

2)住宿有2人—6人间上下铺、公共浴室、公共餐厅,一般情况不收费。研习期间房间备有共享之日用品,如:棉被、拖鞋、衣架、吹风机、洗衣粉、洗发精等。其它个人用品、药品、水杯需自备。

3)公共餐厅提供自助餐,个人清洗、保管自己的餐具。

4)山庄推行健康、书香生活,图书室有上千册特殊教育、心理学等书籍及教学影带,供课余时间借阅,全山庄禁止打牌、抽烟。

5)山庄推行地球环境维护运动,实施垃圾回收、节约能源、简朴生活,请尽少带塑料袋及一次性丢弃日用品、食品上山(请参阅受评山庄环保生活需知)。

6)山庄工作人员由向阳中心老师、学生义务视需要上山服务,因此大多数生活事项由参加培训的学员自助自理,发挥公德心,共同维护山庄生活整洁愉快!

7)山庄位处偏僻,客运收班车早,研习期间不方便外出。

8)研习报到地点先到江津区内的向阳儿童发展中心,集合后才分批搭车上山,乘程约40分钟。

 山庄生活咨询:向阳中心方老师    电话:02347529156 47929577

 

重庆

 


 临峰山

德感镇

受评山庄路线简图:

江津(向阳儿童发展中心)

长江

(受评山庄)

 

 

 

 

 

 


重庆江津区德感镇临峰山受评山庄

023-47842399   47842406

 

 
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